La formation de formateurs à la pointe de l’innovation pédagogique pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants

Introduction

Créer et animer des formations qui favorisent la réussite de tous les apprenants quelles que soient leurs difficultés d’apprentissages n’est pas chose aisée. Transformer une formation présentielle en formation mixte ou distancielle non plus.

Ce parcours de formation opérationnel et ludique a été coconstruit par des experts et chercheurs en sciences cognitives, en pédagogie et sur les handicaps cognitifs (DYS, TDA/H, Autisme, Douance…)
Basé sur le principe d’accessibilité universelle des apprentissages, ce parcours vise à prévoir dès la phase de conception des démarches adaptées à tous les publics sans avoir à remédier à postériori aux difficultés rencontrées par certains bénéficiaires.

À qui s’adresse cette formation ?

👉 Aux formateurs pour faire progresser leurs connaissances et leurs pratiques pédagogiques pour mieux répondre aux difficultés des apprenants quelles que soient les modalités (présentielle, distancielle, mixte).
👉 Aux personnes souhaitant se lancer dans la formation pour les aider à construire des formations adaptées à tous les publics, efficaces et efficientes.

Les points forts de la formation

Une formation inédite, coconstruite par des experts et chercheurs à la pointe de l’innovation pédagogique
Une individualisation des parcours grâce à un auto-positionnement qui vous accompagne pas à pas
Un dispositif en blended-learning ludique et varié qui s’adapte à votre rythme

Les objectifs de la formation

Définir des stratégies pédagogiques innovantes et adaptées pour former tous les apprenants quels que soient leurs besoins pour sécuriser leur parcours
Développer de nouvelles aptitudes en matière de conception et d’animation de dispositifs de formation présentiels, mixtes ou à distance
Créer une pluralité de moyens pour construire des apprentissages communs, accessibles à chacun

Le programme de la formation

Construire une séquence pédagogique efficace et accessible à tous
Créer des séances de formation adaptée basées sur la différenciation pédagogique
Utiliser l’évaluation comme levier de performance
Accompagner les réussites de parcours individuellement et collectivement

Modalités

Un parcours de formation e-learning
Des mises en situation et études de cas pratiques soutenues par des experts
Des temps d’expériences collectives pour développer sa capacité d’agir
Une boîte à outils pour trouver des ressources autonomes et des exemples concrets
Bénéficier de temps d’échanges et d’accompagnement entre pairs pendant 1 an

Évaluation

Différents temps d’évaluation de votre montée en compétences sont prévus tout au long du parcours (quiz, mise en situation…).

Sessions

La formation est disponible partout en France

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Inclu4Change – Formation pour les formateurs