De nombreux événements WebForce3 en ce début novembre

Afin de finir l’année 2021 en beauté, WebForce3 est d’attaque ! De nouvelles sessions Ecole Business Apps, des inaugurations ou des participations à des forums et salons rythment ce début d’automne.

 

Des nouvelles sessions voient le jour

En partenariat avec Microsoft France et Social Builder, WebForce3 Nantes continue à délivrer des sessions de formation du programme Ecole Business Apps. Pour sa troisième promotion en alternance, les apprenant·e·s y apprendront les ficelles du métier de Développeur Concepteur d’Applications.

Au programme de ces 18 mois d’alternance :

  • L’acquisition de compétences techniques, afin d’assimiler les fondamentaux allant de la stratégie marketing et relation client à la gestion de projet en passant par les bases de l’algorithmie.
  • Du CRM et de l’ERP.
  • De la conception et du développement d’une application métier IA-native.
  • Du développement de compétences relationnelles, pour maîtriser les savoir-être et postures professionnels adéquats (Soft skills).

WebForce3 Lyon lance également une session de formation Ecole Business Apps.

Une nouvelle session Développeur Web et Web Mobile se lance à WebForce3 Denain en partenariat avec la Communauté d’agglomération de la Porte du Hainaut et la Région HDF.

 

Forum, salon, Table ronde… WebForce3 est partout !

Les feuilles tombent et WebForce3 les ramassent. Ce mois de novembre permet à WebForce3 de ne laisser aucune miette en participant à de nombreux événements dans toute la France !

  • À Nancy, WebForce3 sera au Forum d’orientation aux métiers du numérique pour les femmes en tant que réseau d’écoles inclusif. Venez donc nous rencontrer le 16 novembre à la Mairie de Nancy !
  • Venez rencontrer et découvrir WebForce3 Lille au Talent Fair de l’Euratechnologies.
  • Dans les Yvelines, WebForce3 tiendra un stand au Salon de l’Orientation de la Mission Locale du Mantois.
  • WebForce3 Toulouse participera à une table ronde avec La Mêlée Numérique le 18 novembre : “En quoi la période du Covid a été inspirante pour le handicap ?”
  • Aux Mureaux, WebForce3 participe au Mouvement National Inclusion par le Sport, initié par L’Agence Pour l’Education par Le Sport (APELS).

Au programme : activités sportives, espaces d’échanges avec les entreprises et organismes d’emploi locaux et coaching personnalisé pour travailler son orientation grâce aux softskills.

Cet événement a lieu le 18 novembre 2021.

WebForce3 lance une 3e formation en milieu carcéral au métier de Développeur Web 

WebForce3 a lancé la troisième session de son programme à destination de personnes incarcérées Code4Change. L’objectif : lutter contre la récidive et contribuer à doter le tissu économique des ressources en talents numériques dont la France continue à manquer cruellement.

 

Le projet Code4Change – Contre la récidive et vers l’emploi

En Auvergne-Rhône-Alpes, où le programme Code4Change a été lancé en 2020 en pleine crise sanitaire, le secteur du numérique crée plusieurs milliers de postes chaque année et reste déficitaire en candidat·e·s. Un des métiers les plus concernés par cette pénurie de main d’œuvre est celui de Développeur Web et Web mobile.

Si l’on parle de chiffres concrets, il faut noter que 63% des personnes sortant de prison sans accompagnement y retournent dans les 5 ans. Avec une surpopulation carcérale de 142%, les conditions de préparation de la période qui suit l’incarcération sont bien souvent compliquées. Dans le même temps, on estime à 80 000 le nombre de postes vacants dans le digital.

“C’est un pari un peu fou, fait un jour au détour d’une discussion avec une personne du ministère de la Justice qui constatait tout notre impact sur l’emploi” raconte Maxime Delayer, directeur national du réseau d’écoles WebForce3.

 

De détenu au monde du travail grâce à WebForce3

Depuis octobre 2021, Webforce3 Lyon propose une nouvelle formation de Développeur Web et Web mobile à la Maison d’Arrêt de Lyon Corbas : Code4Change.

Dix détenus libérables prochainement suivront ainsi un cursus de 315 heures avec un objectif : maîtriser des compétences techniques d’intégration web.

Ces compétences se verront utiles dans le cadre de la réalisation de sites et applications web de qualité professionnelle utilisant les langages HTML, CSS et Javascript.

Il s’agit de la première formation digitale certifiante menée en milieu fermé.

A l’issue de cette formation Code4Change, ils pourront obtenir une certification et travailler en tant que Développeur Front-End dès leur libération. Ils pourront également s’orienter vers une formation plus approfondie et passer les modules de développement web pour devenir Développeur Full Stack.

Des cours et un suivi post-formation sont prévus pour accompagner les détenus dans leur recherche de stage, de contrats d’alternance ou de contrats de travail. Ils ont déjà bénéficié aux lauréats des deux premières sessions qui ont convaincu WebForce3 de continuer à déployer cette initiative.

Cette formation est désormais en développement dans plusieurs régions.

Les formations WebForce3 initiées dans la région Auvergne-Rhône-Alpes ont été mises en place grâce aux efforts concertés de la Région, la DISP (Direction interrégionale des services pénitentiaires), la Maison d’Arrêt de Lyon Corbas, le service pénitentiaire d’insertion et de probation (SPIP).

 

Les compétences techniques visées

  • Comprendre le Web et le Web Mobile
  • Réaliser l’intégration HTML/CSS dans le respect des normes
  • Appliquer les bonnes pratiques du Responsive et Webdesign
  • Créer des pages web interactives avec JavaScript et jQuery
  • Utiliser les frameworks front-end Bootstrap et Angular
  • Développer une application mobile hybride avec Ionic et Cordova
  • Mettre en place une solution web de type CMS avec WordPress

La formation est rythmée par des ateliers de découverte de l’écosystème digital et des ateliers de coaching pour rechercher un emploi et développer des softs skills. La formation se clôture par une semaine destinée à créer un projet web de A à Z.

[Webinar] L’alternance accélère dans le numérique – avec l’OPCO Atlas

Alain Assouline, président et fondateur de WebForce3, a participé à la 2ème édition du webinar “Accélérateur CFA & Organismes de Formation” de l’OPCO ATLAS, afin de discuter de l’alternance et des CFA.

 

Le rôle de WebForce3 pour l’alternance

Lors de ce webinar, Alain Assouline a pu présenter les moyens mis en place par WebForce3 pour promouvoir l’alternance.

“Pour répondre aux besoins des entreprises, nous ouvrons des sessions de formations courtes et intensives tous les mois. En devenant OFA, nous n’avons pas changé le modèle de sourcing et d’entrée en formation.

Nous avons remis en cause la répartition traditionnelle du temps entre la présence en CFA et celle en entreprise. Ça ne correspondait pas aux métiers du numérique. Avec un bootcamp de 3 mois en début d’alternance, puis 3 à 6 semaines en entreprises, une semaine au CFA, tout le monde est gagnant !

Partenariats est le maître mot ! Que ce soit avec les entreprises, mais aussi avec les associations d’insertion dans les quartiers comme La Régie de Quartiers Diagonales et les associations comme Social Builder et l’Agefiph pour des problématiques d’insertion ciblées. »

 

 

Au programme du webinar

  • Campagne Alternance 2021 : le premier bilan.
  • Les nouvelles stratégies pour promouvoir l’alternance :
    • Les initiatives territoriales d’Atlas pour informer et conseiller les entreprises et les CFA.
    • Les initiatives innovantes pour recruter en alternance.
    • Les plateformes de promotion des services financiers, du conseil et de leurs métiers.
  • Les nouveaux services aux CFA
    • Simplifier les procédures pour déclarer les contrats d’apprentissage et les facturer.
    • La data au service de plus d’efficacité.
  • Soutenir l’innovation des CFA
    • Inventer les CFA de demain : le programme d’Atlas de soutien de projets innovants.
    • Nouveaux défis, nouveaux outils.
  • Les bonnes pratiques en action
  • Les perspectives pour 2022

 

Prolongation des aides au recrutement en apprentissage !

Une belle nouvelle pour les jeunes ainsi que pour les entreprises. Effectivement, les aides du plan “1 jeune, 1 solution” visant à faciliter le recrutement de jeunes se voient prolongées par le gouvernement jusqu’en juin 2022.

La prime est de 5 000 euros pour un mineur et de 8 000 pour un majeur, ce qui rend le coût de la première année quasi nul. Déjà reconduite jusqu’en décembre, elle se voit prolonger d’encore de nombreux mois !

Jean Castex, premier ministre, est satisfait de cette aide : “Les résultats sont là” en matière d’insertion professionnelle grâce à ce plan. Il souligne le “record historique” de plus de 500 000 contrats d’apprentissage ou d’alternance signés (525 600 jeunes en 2020, soit 42 % de plus qu’en 2019, selon des données de la Dares). Il ajoute que “2,6 millions de jeunes ont à ce jour directement bénéficié d’aides de France Relance pour l’emploi, l’insertion ou la formation.”

 

L’article du Monde sur la prolongation des aides pour l’apprentissage

CGI et Docaposte recrutent des Concepteurs Développeurs d’Applications JAVA

Les entreprises CGI France et Docaposte signent un partenariat avec le réseau d’écoles WebForce3 pour former et recruter une vingtaine de collaboratrices et collaborateurs au métier de Concepteur·rice Développeur·se d’Applications spécialisé JAVA. Quel est ce métier ? Qui a accès à cette formation et à ce recrutement ? Quels sont les enjeux pour ces entreprises partenaires ?

 

Formation sur-mesure et Recrutement sur le métier de Concepteur·rice Développeur·se d’Applications spécialisé JAVA !

Partenariat avec l’entreprise CGI France

CGI France est un acteur majeur de la transformation digitale en France. En vous formant à ce métier par WebForce3, un public en reconversion ou en recherche active d’un emploi a la possibilité d’être recruté et d’avoir donc rapidement accès à un emploi d’avenir et passionnant.

« Chez CGI, nous sommes convaincus que l’innovation technologique permet d’accélérer la transformation de la société et de son économie, et le développement de nos collaborateurs. Notre mission, c’est donc d’accompagner les entreprises et les administrations au quotidien pour les rendre plus performantes. Nos 77 000 experts dans le monde (11 000 en France) interviennent dans tous les secteurs d’activités via quatre métiers : business consulting, intégration de systèmes, business solutions, managed IT services.

Votre mission, en rejoignant CGI, c’est être au cœur des enjeux des entreprises et vivre des missions passionnantes, où l’innovation et l’excellence opérationnelle sont constamment mises au service de nos clients. Blockchain, cybersécurité, big data, intelligence artificielle… autant d’enjeux qui rythmeront votre quotidien aux côtés de nos professionnels. Choisir CGI, c’est aussi donner un coup d’accélérateur à sa carrière et développer chaque jour ses compétences dans un environnement stimulant et épanouissant.

Postes à pourvoir sur : Larmor-Plage, Lyon, Clermont-Ferrand, Grenoble.

 

logo CGI

 

Partenariat avec l’entreprise Docaposte

Filiale numérique du Groupe La Poste, Docaposte est un acteur important de la transformation des grandes organisations, avec une forte dynamique sur les secteurs finance, e-santé et secteur public. S’adressant à un public de plus en plus large, le groupe propose une gamme de 140 solutions (sur-mesure ou prêtes-à-l’emploi) qui couvre tous les besoins de ses 23 000 clients.

Expert en plateformes numériques, le groupe conçoit, héberge et exploite des plateformes d’échanges sécurisés (on premise ou en mode Saas) visant à réconcilier des environnements multiples, simplifier et faciliter les échanges d’information ainsi que les parcours clients. Grâce à ses 4 data centers, Docaposte garantit un haut niveau de sécurité et de conformité et opère ses propres infrastructures Tiers de confiance « Made in France » et Green IT.

Postes à pourvoir à : Rouen, Nantes, Sophia Antipolis, et en Ile-de-France.

logo Docaposte

 

L’entreprise DSI EA (entreprise adaptée) recrute en CDD Tremplin

DSI recrute pour son client, un acteur majeur du secteur bancaire. DSI (Distribution Services Industriels) a été créée en 1994 et dispose de l’agrément d’état « entreprise adaptée » depuis 1996 : 85% de ses effectifs sont en effet composés de salariés handicapés, ce qui a valu à l’entreprise de remporter le Prix de l’Entrepreneur Social en 2008. « Des salariés handicapés très éloignés de l’emploi : ces personnes ont eu un parcours de vie et une scolarité compliqués » précise Jean-Louis Ribes, Fondateur de DSI. Son ADN RH ? ? Favoriser l’insertion professionnelle des personnes éloignées de l’emploi, en situation de handicap. « Notre métier est de mettre en pratique des compétences qui n’existent pas encore chez les personnes que nous souhaitons recruter, c’est au rôle de l’entreprise adaptée de les créer »

Postes à pourvoir à : Lyon

  • Formation intensive et préparatoire : 6 mois (à l’école en présentiel) soit 819 heures de formation
  • CDD Tremplin au sein d’un client, acteur majeur du secteur bancaire

 

 

Notre formation sur-mesure Concepteur Développeur d’Applications JAVA

Un·e Concepteur·rice Développeur·se Java est spécialisé·e dans le langage de programmation orienté objet Java. Elle·Il conçoit, analyse, paramètre et code des solutions informatiques à partir d’un cahier des charges. Elle·Il intervient donc sur l’ensemble de la chaîne de production d’une solution informatique : choix techniques, environnement de développement, conception et réalisation…

La·le concepteur·rice développeur·se peut être amené·e à rédiger des spécifications techniques, implémenter de nouvelles fonctionnalités, écrire des tests unitaires, exécuter des recettes, mettre à jour de la documentation, corriger des bugs rencontrés sur la version en production et intégrer les recommandations de sécurité.

La formation permet d’accéder à des débouchés métiers tels que : Concepteur·rice développeur·se, Lead Développeur·se, Architecte d’applications, Développeur·se d’applications métiers, Développeur·se Java.

 

Public et pré-requis

La formation Concepteur Développeur d’Applications spécialisé Java est intensive, pratique, complète et permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour être immédiatement opérationnel en entreprise.

En formation en alternance, l’accès à l’emploi se veut encore plus rapide car plus concret, tout en restant une formation intensive et diplômante.

La formation Développeur Java n’est pas ouverte à toutes et tous. Effectivement, il est demandé d’avoir une expérience dans le développement ou un bac+2 en informatique. Notre formation mène à un diplôme BAC+3 (titre professionnel RNCP reconnu et délivré par l’État).

 

Le rythme et la durée

Cette formation est disponible en présentiel ou en télé-présentiel. Pour le format en alternance, la formation dure un an dont huit mois en entreprise.

Le déroulé de la formation en alternance est :

  • Signature du contrat d’alternance
  • 4 mois de formation intensive et préparatoire (à l’école en présentiel)
  • 8 mois en alternance (3 semaines en entreprise/une semaine par mois à l’école en téléprésentiel)

 

Qui a accès à cette formation JAVA ? Quel diplôme ?

La formation Concepteur Développeur d’Applications Java est ouverte à tous les publics (étudiant·e·s, salarié·e·s, personne en reconversion professionnelle, freelance, demandeur·e·s d’emploi).

Néanmoins, il est demandé de remplir certaines conditions :

Pré-requis :

  • Être autodidacte
  • Bon niveau en développement ou bac+2 en informatique
  • Avoir défini un projet professionnel solide
  • La connaissance d’un langage de développement Web est souhaité (Js, Java, react)

Modalités de sélection :

  • Test de logique
  • Test de connaissance Front-end et Back-end

Une formation diplômante !

Au sortir de cette formation est délivré le diplôme RNCP BAC+3 (titre professionnel reconnu et délivré par l’État, niveau 6, BAC+3) : Concepteur·rice Développeur·se d’Applications.

WebForce3, Lauréat de l’appel à projet “Relance Jeunesse 2021” de l’OFQJ avec son projet DigiMob’

L’OFQJ (Office franco-québécois de la Jeunesse), partenaire historique de WebForce3, a lancé en 2021 un appel à projet dont l’objectif est de relancer des projets de mobilité en direction des jeunes entre la France et le Québec.

Le projet DigiMob’, proposé par WebForce3 fait partie des 12 projets retenus dans le cadre de cet appel à projet.

 

DigiMob’ : pour une mobilité internationale des jeunes

DigiMob’, lancé WebForce3, permettra à douze jeunes âgé·e·s de 18 à 35 ans de se rendre au Québec et d’y réaliser plusieurs actions phares :

 

La première année :

  • Hackathon virtuel avec la ville de Québec en octobre 2021. Les six jeunes issu·e·s de QPV de Mayotte, Guadeloupe, Paris et Provence y rencontreront des jeunes québécois en formation Développement Web, en parcours de formation au sein de l’école 42, à Québec, école gérée par Québec Numérique.
  • Action de solidarité à Laval afin d’y présenter les métiers du Web et de proposer des ateliers d’initiation au code aux jeunes issu·e·s du quartier Pont-Viau Laval des Rapides en partenariat avec l’organisme Entraide Pont-Viau.

 

La deuxième année :

  • Participation à la semaine du numérique à Québec, en tant qu’ambassadeur-rice-s de WebForce3, en partenariat avec Québec Numérique.

Le projet a remporté une subvention de 15 000 € afin de co-financer ce projet de mobilité au Québec pour des apprenant·e·s WebForce3.

 

Cette expérience de mobilité leur permettra ainsi  :

  • De vivre une première expérience à l’international à visée professionnelle
  • D’aller à la rencontre de l’éco-système québécois de la formation et du numérique et de commencer ainsi à se construire un réseau professionnel !

 

Les 12 lauréats de l’appel à projets Relance Jeunesse 2021

Thématique Insertion des « jeunes avec moins d’opportunités »

  • « Regarder au loin pour s’inclure ici », association Down up, Hauts-de-France
  • « Échange autour des métiers du cinéma », association Oasis 18, Ile-de-France
  • « Séjour apprenant en écologie », mission locale de Granville, Normandie
  • « Comp’échange », missions locales Douai, Lille et Calais, Hauts-de-France
  • « Codage pour tous », association Martinique Tech, Martinique

Thématique Développement durable des territoires

  • « Érable : Aménagement urbain durable », Université de Technologie de Compiègne, Hauts-de-France
  • « Mutopie urbaine », association Museare,  Occitanie

Thématique Innovation sociale, culturelle et technologique

  • « Le bus de l’entrepreneuriat social », association Les Canaux, Ile-de-France
  • « Dialogue de résilience », association nationale France-Canada, Ile-de-France
  • « Entrepreneuriat et résilience territoriale », Mieux Entreprendre 93 (ME93), Ile-de-France
  • « COEXISTE », association Art by Friends, Auvergne – Rhône-Alpes
  • « DigiMob », WebForce3

La filière Design et Marketing digital s’enrichit avec la nouvelle formation Chargé·e de projet digital

Le domaine du numérique est en constante évolution. WebForce3 est un réseau d’écoles qui suit cette dynamique et qui n’hésite pas à faire évoluer le contenu de son offre de formation en menant une ingénierie pédagogique pointue. Voici donc les changements apportés par notre nouvelle offre de formation “Chargé·e de projet digital”.

 

En quoi consiste cette formation ?

Comme toutes nos formations aux métiers du numérique, “Chargé·e de projet digital” est une formation professionnelle, pratique et intensive. Elle est également ouverte à toutes et tous sans pré-requis, que vous débutiez dans le web ou pas. La formation est disponible en bootcamp (initial) et en alternance !

L’objectif pour nos apprenant·e·s en sortie de formation : devenir un·e véritable “couteau suisse” de la stratégie digitale et de la gestion de projet digital au sein de l’entreprise.

Les compétences digitales, qu’elles soient techniques, créatives et organisationnelles, permettent de maîtriser :

  • Le Webdesign
  • L’évolution de sites web
  • Le Community Management
  • Le référencement web (SEO)
  • La rédaction web
  • La gestion de campagnes d’acquisition de trafic
  • Le web analytics…

Nos apprenant·e·s seront capables, par une pédagogie innovante et adaptée, à répondre aux besoins des entreprises !

Effectivement, le programme est construit en étroite relation avec les entreprises et les meilleurs spécialistes du secteur afin de répondre aux attentes du marché de l’emploi. Notre pédagogie en blended-learning mêle formation en direct avec nos formateurs et ressources pédagogiques en ligne (tutoriels, fiches de révision, QCM…).

La plateforme pédagogique et d’e-learning WebForce.Life reste disponible à vie (et nous conseillons vivement d’en profiter au maximum) !

 

Les métiers visés, les débouchés, le titre professionnel

La formation “Chargé·e de projet digital” est très complète, touche à tout. C’est pour cela que nous considérons nos futur·e·s chargé·e·s de projet digital comme des “couteaux-suisses” de la stratégie digitale d’une entreprise.

Les métiers et débouchés qui seront possibles pour nos apprenant·e·s en sortie de formation sont :

  • Chargé·e de projet digital
  • Intégrateur·rice web
  • Designer Web
  • Community Manager
  • Content Manager
  • Chargé·e de webmarketing

La formation est diplômante est permet d’obtenir :

  • Le titre professionnel RNCP BAC+3 : « Concepteur Designer UI » niveau 6 – BAC+3 reconnu et délivré par l’État.
  • La Certification Opquast « Maîtrise de la qualité en projet Web ».

 

Les compétences pour devenir Chargé de projet digital

Concrètement, que vont apprendre nos apprenant·e·s lors de ces trois mois de formation en Bootcamp ou de cette année en alternance ?

Le Webdesign :

  • Front-end
  • HTML / CSS
  • JavaScript, AJAX
  • Bootstrap, jQuery, Angular
  • PHP, SQL
  • Spécialisation CMS WordPress et WooCommerce
  • UX et UI Design
  • Design Inclusif
  • Hébergement et mise en production.

Conception d’un support Webdesign et vidéo :

  • Culture graphique, Web et juridique
  • Créer et évoluer une charte graphique
  • Maîtriser l’art du storytelling
  • Créer un support de communication, un logo, une illustration, une vidéo et un motion design video avec la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro, After Effects.)

Gestion de projet de communication numérique :

  • Ligne éditoriale et rédaction web orientée SEO
  • Stratégie digitale et relations presse digitale
  • Appréhender la chefferie de projet Web
  • Stratégie social media et e-reputation
  • Community management
  • Enjeux du WebMobile et du MCommerce
  • Stratégie et optimisation SEO
  • Gestion de campagnes de trafic SEA
  • Mesure du ROI et web analytics
  • Emailing
  • RGPD

Transverse, Portfolio, Emploi :

  • Maîtrise Qualité Web avec Opquast
  • Projet collectif et portfolio
  • Anglais technique
  • Services d’accompagnement vers l’emploi pour trouver un stage, une alternance ou un emploi.

 

Quelques chiffres de notre formation “Designer Web et Marketing Digital”

Cette formation, désormais améliorée, a prouvé sa qualité et sa nécessité dans le monde du numérique depuis plus de 7 ans. Cette formation compte plus de 90% de sorties positives !

 

Comme toutes nos formations, elle ne déroge pas à la règle et nous sommes fiers de vous affirmer qu’elle est, elle aussi, à 100% dans l’inclusion et la diversité.

 

L’OPCO Atlas se mobilise pour l’alternance des jeunes dans le numérique

L’alternance est une voie royale vers l’embauche dans les métiers du numérique. L’OPCO Atlas a donc organisé un Jobdating en ligne permettant une rencontre efficace entre des alternants et des entreprises. Les écoles WebForce3 Paris, Lille et Dijon y participaient.

 

Un salon virtuel et moderne pour encourager le recrutement dans le numérique

Développeur web, Chef de projet, Webdesigner, Administrateur de bases de données… Toute entreprise actuelle se doit de compter dans son équipe des salarié·e·s efficaces dans les métiers du numérique. L’alternance permet de lancer des jeunes ambitieux·ses dans le grand bain professionnel tout en continuant leur apprentissage. Apprentissage qui ne s’arrête jamais vraiment dans un domaine en perpétuelle et constante évolution.

Grâce à l’OPCO Atlas, de nombreuses entreprises ont pu rencontrer et intégrer de nombreux·ses alternant·e·s entre le 22 et le 24 juin 2021 lors de ce e-Jobdating entièrement en ligne.

Mais ce n’est pas tout ! L’OPCO Atlas a également travaillé en amont de cet événement afin de proposer des profils déjà en adéquation avec les besoins des entreprises qui recrutaient. Beaucoup de temps et d’énergie économisés pour les entreprises comme pour les candidat·e·s à l’alternance.

Grâce à la technologie online du Cojobing Numérique, les entreprises pouvaient gérer toutes leurs actions de recrutement depuis une plateforme personnalisée. Du dépôt de l’offre à la gestion des candidatures, en passant par le traitement automatisé des rendez-vous visio et l’accès à une CVthèque de candidat·e·s qualifié·e·s, tout a été mis en œuvre pour faciliter le recrutement en un clic !

 

WebForce3 continue de se mobiliser pour la formation en alternance dans les métiers du numérique

Les écoles WebForce3 de Paris, Lille et de Dijon ont tenu un stand virtuel afin de proposer à leurs apprenant·e·s des rencontres avec des entreprises qui recrutaient. Le programme en alternance de WebForce3 est un vrai tremplin vers l’accès à l’emploi dans le numérique.

 

Six raisons de recruter en alternance dans les métiers du numérique

 

Parmi les entreprises qui recrutent :

 

  • Matmut
  • AXA
  • Aviva
  • JLB Informatique
  • L’Association Française pour la Prévention des Catastrophes Naturelles
  • Nevus Group
  • Yamaha Motor Finance France SAS
  • Lisa Connect
  • CityPassenger
  • Et bien d’autres…

#FabrikTonParcours : étape #1 Un team building gamifié et positif !

Depuis le lundi 21 juin 2021, de nombreuses sessions de formation #FabrikTonParcours ont démarré partout en France. Retour sur la première semaine d’un dispositif qui reboost l’orientation des jeunes !

 

 

En Occitanie, la cohésion d’équipe au rendez-vous

En partenariat avec Rebonds et avec le soutien de la Région Occitanie, la session de formation #FabrikTonParcours des écoles WebForce3 Toulouse et Montpellier a démarré avec de nombreux sourires. Les deux premiers jours étaient consacrés à la cohésion d’équipe  ! Au programme de cette première semaine de team building : de l’accrobranche et de la randonnée avec notre partenaire : l’association Rebonds.

Les 8 apprenant·e·s ont ensuite mis les pieds dans le plat en rencontrant des professionnels du numérique. La session de Toulouse se déroule entièrement en présentiel, celle de Montpellier est en téléprésentiel en synergie avec les classes de Bordeaux et de Nantes.

 

À Creil et Gonesse : un team building virtuel et gamifié

À Creil et Gonesse, on a ouvert nos sessions #FabrikTonParcours avec 12 apprenant·e·s ravi·e·s. La Maison de la Ville de Creil les a accueilli·e·s et a permis à ce groupe de suivre les trois premiers jours de team building en distanciel en synergie avec d’autres écoles de toute la France !

Ces trois jours de cohésion d’équipe ont vraisemblablement apporté l’effet escompté car l’ambiance y est très bonne ! L’expérience continue depuis lundi en présentiel.

 

À Strasbourg, une semaine pour une maîtrise de soi optimale

La session #FabrikTonParcours de Strasbourg s’est dirigée vers trois ateliers utiles à la maîtrise de soi et de son corps pour les apprenant·e·s.

Le lundi 28 juin était la dernière journée de l’atelier yoga/sophrologie animé par Héloïse.

Le mardi 29 était le dernier jour d’atelier Théâtre animé par Matthieu.

Le mercredi 30, l’atelier du jour était animé par Illyès et concernait les fameux soft skills, essentiels à l’intégration professionnelle.

Webinar “À la croisée des médiations” sociales et numériques. Zoom sur le rôle de Conseiller Numérique

WebForce3 a lancé son programme de formation de Conseillers Numériques. Afin d’en savoir plus sur ce métier, participez aux webinars que nous organisons tous les mercredis.

 

 

Un webinar sur la formation “Conseillers Numériques”

“À la croisée des médiations” sociales et numériques est une série de webinars organisée par L’Académie des Héro·ïne·s du Numérique, permettant de mieux comprendre le rôle, les missions et la formation à distance.

Ces webinars sont gratuits et ouverts à toutes et tous, tous les mercredis à 11h.

L’Académie des Héro·ïne·s du Numérique est heureuse de vous inviter à son nouveau webinar de décryptage « A la croisée des médiations » sur la médiation sociale et l’émergence de la médiation numérique qui a fait naître le rôle des Conseillers Numériques.

Si vous avez des questions sur le rôle des conseillers numériques, leurs missions, l’enjeu de recrutement pour les collectivités et les formations à privilégier, n’hésitez pas à vous inscrire. Ce temps d’échange sera libre et pédagogique.

 

Le programme :

  • “De la médiation sociale à la médiation numérique, quels enjeux et nouveaux challenges ? Quels enjeux pour les collectivités ?”
  • “Qu’est-ce qu’un·e Conseiller·e Numérique et quelles sont ses missions ?”
  • Focus sur le programme et la formation à distance de L’Académie des Héro·ïne·s du Numérique créée par WebForce3 et ses partenaires.
  • “Pourquoi la formation à distance a une forte valeur ajoutée et soude déjà plus de 100 professionnels partout en France.”
  • Temps d’échange libre et questions-réponses.

 

 

La formation Conseillers Numériques, déjà une réussite !

Depuis mai 2021, plus de 100 futur·e·s Conseiller·e·s Numériques issu·e·s de toutes les régions ont rejoint le programme de formation à distance de L’Académie des Héro·ïne·s du Numérique créé par WebForce3 et ses partenaires.

Plus de 100 collectivités nous font déjà confiance dans la formation de leurs futur·e·s héro·ïne·s !

Le Gouvernement finance auprès des collectivités la création de 4 000 postes de Conseillers numériques pour réduire la fracture numérique et accompagner les 14 millions de personnes estimées en situation d’illectronisme partout en France.

WebForce3 a été retenu par l’ANCT et la Banque des Territoires pour former à distance dans toute la France ces futur·e·s héro·ïne·s de l’inclusion numérique du quotidien.

Pour mener à bien ce projet, WebForce3 s’est associé avec des acteurs de l’éducation populaire, de la médiation sociale et de la formation inclusive au numérique :