Formation Développeur Data Analyst – Le nouveau programme de WebForce3 !

Le numérique évolue, les métiers fleurissent, WebForce3 s’adapte à la demande des entreprises. En ce début d’année 2022, le catalogue de formations du réseau d’écoles s’élargit encore et propose la formation Concepteur Développeur d’Applications spécialisé Data Analyst.

 

 

Le métier Développeur Data Analyst, c’est quoi ?

Le rôle d’un·e Développeur Data Analyst est de programmer des applications appliquées à la data analyse (analyse de données).

Elle ou il conçoit, analyse, paramètre et code des solutions informatiques à partir d’un cahier des charges. Elle ou il intervient donc sur l’ensemble de la chaîne de production d’une solution informatique :

  • Choix techniques
  • Environnement de développement
  • Conception
  • Réalisation.

Avec cette spécialisation, son rôle principal est d’utiliser des technologies poussées pour traduire la masse de données (Big Data) en prédictions et recommandations utiles à l’entreprise. Cela permettra de manipuler, gérer les statistiques ou les tris croisés (il faut être à l’aise avec les maths).

La ou le Développeur Data Analyst peut être amené·e à :

  • Rédiger des spécifications techniques
  • Implémenter de nouvelles fonctionnalités
  • Écrire des tests unitaires
  • Exécuter des recettes
  • Mettre à jour de la documentation
  • Corriger des bugs rencontrés sur la version en production
  • Intégrer les recommandations de sécurité.

 

La Formation Développeur Data Analyst de WebForce3

La formation Concepteur Développeur d’Applications spécialisé Data Analyst est intensive, pratique et complète.

Elle permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour être immédiatement opérationnel·le en entreprise. La formation de l’école WebForce3 est ouverte à tous les publics (sans bac, étudiant·e·s, salarié·e·s, en reconversion, freelance, demandeur·se·s d’emploi) de niveau confirmé, sans limite d’âge et accessible aux personnes en situation de handicap.

En bootcamp, cette formation intensive et diplômante permet un accès ou un retour rapide à l’emploi !

 

Poursuite d’études, débouchés professionnels, diplômes et certifications…

Il est possible de poursuivre des études avec ces formations visées bac+3 :

La formation permet d’accéder à des débouchés métiers tels que :

  • Développeur·se d’applications métiers
  • Développeur·se Data Analyst
  • Concepteur·rice développeur·se
  • Lead Développeur·se
  • Architecte d’applications.

Le titre professionnel acquis en fin de formation est :

RNCP BAC+3 « Concepteur Développeur d’Applications » niveau 6 – BAC+3, n° RNCP-31678 reconnu et délivré par l’État.

 

Rythme, durée, pré-requis, étapes d’admission…

La formation est disponible en présentiel ou en télé-présentiel, en bootcamp : elle dure 6 mois, soit 770 heures de formation.

Les pré-requis nécessaires afin d’entrer en formation :

  • Bon niveau en programmation OU un BAC+2 équivalent en informatique
  • Une volonté de se spécialiser et d’évoluer dans le métier
  • De la motivation et de la curiosité !
  • Un projet professionnel solide.

 Les étapes d’admission à la formation :

  • Inscription à une réunion d’information en ligne
  • Tests de positionnement en ligne : tests techniques (front/back) et logique
  • Entretien individuel de motivation
  • Financement intégralement pris en charge par une entreprise partenaire
  • Services d’accompagnement pour la recherche d’entreprises

 

BONUS – Pourquoi se former avec WebForce3 ?

  • 75 % sont satisfait·e·s de leur expérience WebForce3
  • 60 % sont en emploi suite à la formation et 30% sont en formation ou indépendant
  • 89 % sont impacté·e·s par la formation WebForce3 pour trouver leur nouvel emploi
  • 73 % ont amélioré leur situation personnelle.

 

La prochaine formation Concepteur·rice Développeur·se d’Applications Data Analyst commence le 25 avril 2022 à Tourcoing.

Comment devenir Technicien Systèmes et Réseaux ?

Afin de lutter contre les menaces que connaissent les entreprises et les particuliers sur internet, le Technicien Systèmes et Réseaux est très demandé.

Nous vivons une période évolutive, dans laquelle le web et ses dérivés peuvent apporter énormément de valeur positive mais aussi son lot de dangers.

 

Qu’est-ce qu’un Technicien Systèmes et Réseaux ?

 

  • Définition

De l’assistance aux utilisateurs, en passant par la gestion d’un parc informatique, un technicien systèmes et réseaux installe et maintient le matériel ainsi que le réseau et apporte du support informatique.

 

  • Missions

Les missions du technicien systèmes et réseaux sont :

  • Gestion d’un parc informatique.
  • Installation du matériel et du réseau.
  • Maintenance du matériel et du réseau.
  • Assurance de la sécurité des applications et des données.
  • Vérifier le bon fonctionnement des ressources informatiques connectées ou installées sur un réseau d’entreprise.
  • Dans les enjeux de cybersécurité, concevoir, gérer et administrer des solutions de défense des ressources contre toutes les attaques ou usages malveillants.

 

  • Compétences et qualités pour devenir un bon technicien systèmes et réseaux

Les compétences ou soft skills nécessaires pour devenir un technicien systèmes et réseaux efficace sont :

  • La rigueur
  • L’autonomie
  • Une bonne réactivité
  • Organisé et réactif
  • Capacité d’analyse
  • Savoir gérer son stress

 

  • Environnement de travail et types d’entreprises

Toute entreprise disposant d’un système informatique et d’un réseau d’entreprise se doit d’avoir son spécialiste en systèmes et réseaux.

Une boutique de chaussures en ligne se retrouverait dans de beaux draps si une faille informatique permet à des hackers de voler l’argent de clients et de ne pas lui envoyer sa commande…

Une PME comme une entreprise bien plus grande aura son besoin de techniciens. Vous pourrez être dans une petite équipe et travailler en collaboration avec d’autres branches ou faire partie d’une équipe composée de nombreux spécialistes systèmes et réseaux. Les deux aspects ont leurs côtés positifs.

Effectivement, être dans une petite équipe vous permettra de varier vos missions, vos compétences et vous aurez la main-mise sur tout le travail systèmes et réseaux. La bonne tenue de ce domaine ne dépendra que de vous.

Et, faire partie d’une grande équipe vous permettra d’avancer en groupe, de prendre de l’expérience chez les plus expérimentés, de comprendre comment fonctionne le métier et comment il a évolué, ainsi que de goûter à la bonne ambiance d’un groupe qui parle la même langue et qui va dans la même direction.

 

  • Salaire d’un technicien systèmes et réseaux

Plusieurs facteurs influencent le salaire. Effectivement, selon le nombre d’années d’expérience, l’ancienneté ou encore le secteur d’activité le niveau de rémunération variera.

Nous vous donnons donc une fourchette.

La rémunération de ces spécialistes est comprise entre 35 000€ et 45 000€ en salaire annuel brut (Source : guide des salaires Robert Half).

 

  • Les diplômes et les pré-requis pour devenir technicien systèmes et réseaux

Afin de rentrer dans cette formation chez WebForce3, aucun pré-requis de diplôme n’est nécessaire. Il faut tout de même quelques attraits et un intérêt qui vous empêchera de vous y perdre.

Voici donc les étapes d’admission et les pré-requis nécessaires afin d’intégrer cette formation compliquée car intéressante.

  1. Être autodidacte ou avoir un intérêt pour l’informatique
  2. Bon niveau de culture générale web
  3. Curiosité
  4. Projet professionnel solide
  5. S’inscrire à une réunion d’information en ligne
  6. Passer les tests de positionnement en ligne : culture générale web et logique
  7. Entretien individuel de motivation
  8. Montage du dossier de financement

Une fois la formation finie, vous serez en possession du Titre professionnel RNCP BAC+2 « Technicien Supérieur Systèmes et Réseaux » niveau 5 – BAC+2, n° TP-01351 reconnu et délivré par l’État.

Écoutez le Podcast de Allan, alumni de la formation Technicien Systèmes et Réseaux chez WebForce3 :

De nombreux événements WebForce3 en ce début novembre

Afin de finir l’année 2021 en beauté, WebForce3 est d’attaque ! De nouvelles sessions Ecole Business Apps, des inaugurations ou des participations à des forums et salons rythment ce début d’automne.

 

Des nouvelles sessions voient le jour

En partenariat avec Microsoft France et Social Builder, WebForce3 Nantes continue à délivrer des sessions de formation du programme Ecole Business Apps. Pour sa troisième promotion en alternance, les apprenant·e·s y apprendront les ficelles du métier de Développeur Concepteur d’Applications.

Au programme de ces 18 mois d’alternance :

  • L’acquisition de compétences techniques, afin d’assimiler les fondamentaux allant de la stratégie marketing et relation client à la gestion de projet en passant par les bases de l’algorithmie.
  • Du CRM et de l’ERP.
  • De la conception et du développement d’une application métier IA-native.
  • Du développement de compétences relationnelles, pour maîtriser les savoir-être et postures professionnels adéquats (Soft skills).

WebForce3 Lyon lance également une session de formation Ecole Business Apps.

Une nouvelle session Développeur Web et Web Mobile se lance à WebForce3 Denain en partenariat avec la Communauté d’agglomération de la Porte du Hainaut et la Région HDF.

 

Forum, salon, Table ronde… WebForce3 est partout !

Les feuilles tombent et WebForce3 les ramassent. Ce mois de novembre permet à WebForce3 de ne laisser aucune miette en participant à de nombreux événements dans toute la France !

  • À Nancy, WebForce3 sera au Forum d’orientation aux métiers du numérique pour les femmes en tant que réseau d’écoles inclusif. Venez donc nous rencontrer le 16 novembre à la Mairie de Nancy !
  • Venez rencontrer et découvrir WebForce3 Lille au Talent Fair de l’Euratechnologies.
  • Dans les Yvelines, WebForce3 tiendra un stand au Salon de l’Orientation de la Mission Locale du Mantois.
  • WebForce3 Toulouse participera à une table ronde avec La Mêlée Numérique le 18 novembre : “En quoi la période du Covid a été inspirante pour le handicap ?”
  • Aux Mureaux, WebForce3 participe au Mouvement National Inclusion par le Sport, initié par L’Agence Pour l’Education par Le Sport (APELS).

Au programme : activités sportives, espaces d’échanges avec les entreprises et organismes d’emploi locaux et coaching personnalisé pour travailler son orientation grâce aux softskills.

Cet événement a lieu le 18 novembre 2021.

WebForce3 lance une 3e formation en milieu carcéral au métier de Développeur Web 

WebForce3 a lancé la troisième session de son programme à destination de personnes incarcérées Code4Change. L’objectif : lutter contre la récidive et contribuer à doter le tissu économique des ressources en talents numériques dont la France continue à manquer cruellement.

 

Le projet Code4Change – Contre la récidive et vers l’emploi

En Auvergne-Rhône-Alpes, où le programme Code4Change a été lancé en 2020 en pleine crise sanitaire, le secteur du numérique crée plusieurs milliers de postes chaque année et reste déficitaire en candidat·e·s. Un des métiers les plus concernés par cette pénurie de main d’œuvre est celui de Développeur Web et Web mobile.

Si l’on parle de chiffres concrets, il faut noter que 63% des personnes sortant de prison sans accompagnement y retournent dans les 5 ans. Avec une surpopulation carcérale de 142%, les conditions de préparation de la période qui suit l’incarcération sont bien souvent compliquées. Dans le même temps, on estime à 80 000 le nombre de postes vacants dans le digital.

“C’est un pari un peu fou, fait un jour au détour d’une discussion avec une personne du ministère de la Justice qui constatait tout notre impact sur l’emploi” raconte Maxime Delayer, directeur national du réseau d’écoles WebForce3.

 

De détenu au monde du travail grâce à WebForce3

Depuis octobre 2021, Webforce3 Lyon propose une nouvelle formation de Développeur Web et Web mobile à la Maison d’Arrêt de Lyon Corbas : Code4Change.

Dix détenus libérables prochainement suivront ainsi un cursus de 315 heures avec un objectif : maîtriser des compétences techniques d’intégration web.

Ces compétences se verront utiles dans le cadre de la réalisation de sites et applications web de qualité professionnelle utilisant les langages HTML, CSS et Javascript.

Il s’agit de la première formation digitale certifiante menée en milieu fermé.

A l’issue de cette formation Code4Change, ils pourront obtenir une certification et travailler en tant que Développeur Front-End dès leur libération. Ils pourront également s’orienter vers une formation plus approfondie et passer les modules de développement web pour devenir Développeur Full Stack.

Des cours et un suivi post-formation sont prévus pour accompagner les détenus dans leur recherche de stage, de contrats d’alternance ou de contrats de travail. Ils ont déjà bénéficié aux lauréats des deux premières sessions qui ont convaincu WebForce3 de continuer à déployer cette initiative.

Cette formation est désormais en développement dans plusieurs régions.

Les formations WebForce3 initiées dans la région Auvergne-Rhône-Alpes ont été mises en place grâce aux efforts concertés de la Région, la DISP (Direction interrégionale des services pénitentiaires), la Maison d’Arrêt de Lyon Corbas, le service pénitentiaire d’insertion et de probation (SPIP).

 

Les compétences techniques visées

  • Comprendre le Web et le Web Mobile
  • Réaliser l’intégration HTML/CSS dans le respect des normes
  • Appliquer les bonnes pratiques du Responsive et Webdesign
  • Créer des pages web interactives avec JavaScript et jQuery
  • Utiliser les frameworks front-end Bootstrap et Angular
  • Développer une application mobile hybride avec Ionic et Cordova
  • Mettre en place une solution web de type CMS avec WordPress

La formation est rythmée par des ateliers de découverte de l’écosystème digital et des ateliers de coaching pour rechercher un emploi et développer des softs skills. La formation se clôture par une semaine destinée à créer un projet web de A à Z.

[Webinar] L’alternance accélère dans le numérique – avec l’OPCO Atlas

Alain Assouline, président et fondateur de WebForce3, a participé à la 2ème édition du webinar “Accélérateur CFA & Organismes de Formation” de l’OPCO ATLAS, afin de discuter de l’alternance et des CFA.

 

Le rôle de WebForce3 pour l’alternance

Lors de ce webinar, Alain Assouline a pu présenter les moyens mis en place par WebForce3 pour promouvoir l’alternance.

“Pour répondre aux besoins des entreprises, nous ouvrons des sessions de formations courtes et intensives tous les mois. En devenant OFA, nous n’avons pas changé le modèle de sourcing et d’entrée en formation.

Nous avons remis en cause la répartition traditionnelle du temps entre la présence en CFA et celle en entreprise. Ça ne correspondait pas aux métiers du numérique. Avec un bootcamp de 3 mois en début d’alternance, puis 3 à 6 semaines en entreprises, une semaine au CFA, tout le monde est gagnant !

Partenariats est le maître mot ! Que ce soit avec les entreprises, mais aussi avec les associations d’insertion dans les quartiers comme La Régie de Quartiers Diagonales et les associations comme Social Builder et l’Agefiph pour des problématiques d’insertion ciblées. »

 

 

Au programme du webinar

  • Campagne Alternance 2021 : le premier bilan.
  • Les nouvelles stratégies pour promouvoir l’alternance :
    • Les initiatives territoriales d’Atlas pour informer et conseiller les entreprises et les CFA.
    • Les initiatives innovantes pour recruter en alternance.
    • Les plateformes de promotion des services financiers, du conseil et de leurs métiers.
  • Les nouveaux services aux CFA
    • Simplifier les procédures pour déclarer les contrats d’apprentissage et les facturer.
    • La data au service de plus d’efficacité.
  • Soutenir l’innovation des CFA
    • Inventer les CFA de demain : le programme d’Atlas de soutien de projets innovants.
    • Nouveaux défis, nouveaux outils.
  • Les bonnes pratiques en action
  • Les perspectives pour 2022

 

Prolongation des aides au recrutement en apprentissage !

Une belle nouvelle pour les jeunes ainsi que pour les entreprises. Effectivement, les aides du plan “1 jeune, 1 solution” visant à faciliter le recrutement de jeunes se voient prolongées par le gouvernement jusqu’en juin 2022.

La prime est de 5 000 euros pour un mineur et de 8 000 pour un majeur, ce qui rend le coût de la première année quasi nul. Déjà reconduite jusqu’en décembre, elle se voit prolonger d’encore de nombreux mois !

Jean Castex, premier ministre, est satisfait de cette aide : “Les résultats sont là” en matière d’insertion professionnelle grâce à ce plan. Il souligne le “record historique” de plus de 500 000 contrats d’apprentissage ou d’alternance signés (525 600 jeunes en 2020, soit 42 % de plus qu’en 2019, selon des données de la Dares). Il ajoute que “2,6 millions de jeunes ont à ce jour directement bénéficié d’aides de France Relance pour l’emploi, l’insertion ou la formation.”

 

L’article du Monde sur la prolongation des aides pour l’apprentissage

CGI et Docaposte recrutent des Concepteurs Développeurs d’Applications JAVA

Les entreprises CGI France et Docaposte signent un partenariat avec le réseau d’écoles WebForce3 pour former et recruter une vingtaine de collaboratrices et collaborateurs au métier de Concepteur·rice Développeur·se d’Applications spécialisé JAVA. Quel est ce métier ? Qui a accès à cette formation et à ce recrutement ? Quels sont les enjeux pour ces entreprises partenaires ?

 

Formation sur-mesure et Recrutement sur le métier de Concepteur·rice Développeur·se d’Applications spécialisé JAVA !

Partenariat avec l’entreprise CGI France

CGI France est un acteur majeur de la transformation digitale en France. En vous formant à ce métier par WebForce3, un public en reconversion ou en recherche active d’un emploi a la possibilité d’être recruté et d’avoir donc rapidement accès à un emploi d’avenir et passionnant.

« Chez CGI, nous sommes convaincus que l’innovation technologique permet d’accélérer la transformation de la société et de son économie, et le développement de nos collaborateurs. Notre mission, c’est donc d’accompagner les entreprises et les administrations au quotidien pour les rendre plus performantes. Nos 77 000 experts dans le monde (11 000 en France) interviennent dans tous les secteurs d’activités via quatre métiers : business consulting, intégration de systèmes, business solutions, managed IT services.

Votre mission, en rejoignant CGI, c’est être au cœur des enjeux des entreprises et vivre des missions passionnantes, où l’innovation et l’excellence opérationnelle sont constamment mises au service de nos clients. Blockchain, cybersécurité, big data, intelligence artificielle… autant d’enjeux qui rythmeront votre quotidien aux côtés de nos professionnels. Choisir CGI, c’est aussi donner un coup d’accélérateur à sa carrière et développer chaque jour ses compétences dans un environnement stimulant et épanouissant.

Postes à pourvoir sur : Larmor-Plage, Lyon, Clermont-Ferrand, Grenoble.

 

logo CGI

 

Partenariat avec l’entreprise Docaposte

Filiale numérique du Groupe La Poste, Docaposte est un acteur important de la transformation des grandes organisations, avec une forte dynamique sur les secteurs finance, e-santé et secteur public. S’adressant à un public de plus en plus large, le groupe propose une gamme de 140 solutions (sur-mesure ou prêtes-à-l’emploi) qui couvre tous les besoins de ses 23 000 clients.

Expert en plateformes numériques, le groupe conçoit, héberge et exploite des plateformes d’échanges sécurisés (on premise ou en mode Saas) visant à réconcilier des environnements multiples, simplifier et faciliter les échanges d’information ainsi que les parcours clients. Grâce à ses 4 data centers, Docaposte garantit un haut niveau de sécurité et de conformité et opère ses propres infrastructures Tiers de confiance « Made in France » et Green IT.

Postes à pourvoir à : Rouen, Nantes, Sophia Antipolis, et en Ile-de-France.

logo Docaposte

 

L’entreprise DSI EA (entreprise adaptée) recrute en CDD Tremplin

DSI recrute pour son client, un acteur majeur du secteur bancaire. DSI (Distribution Services Industriels) a été créée en 1994 et dispose de l’agrément d’état « entreprise adaptée » depuis 1996 : 85% de ses effectifs sont en effet composés de salariés handicapés, ce qui a valu à l’entreprise de remporter le Prix de l’Entrepreneur Social en 2008. « Des salariés handicapés très éloignés de l’emploi : ces personnes ont eu un parcours de vie et une scolarité compliqués » précise Jean-Louis Ribes, Fondateur de DSI. Son ADN RH ? ? Favoriser l’insertion professionnelle des personnes éloignées de l’emploi, en situation de handicap. « Notre métier est de mettre en pratique des compétences qui n’existent pas encore chez les personnes que nous souhaitons recruter, c’est au rôle de l’entreprise adaptée de les créer »

Postes à pourvoir à : Lyon

  • Formation intensive et préparatoire : 6 mois (à l’école en présentiel) soit 819 heures de formation
  • CDD Tremplin au sein d’un client, acteur majeur du secteur bancaire

 

 

Notre formation sur-mesure Concepteur Développeur d’Applications JAVA

Un·e Concepteur·rice Développeur·se Java est spécialisé·e dans le langage de programmation orienté objet Java. Elle·Il conçoit, analyse, paramètre et code des solutions informatiques à partir d’un cahier des charges. Elle·Il intervient donc sur l’ensemble de la chaîne de production d’une solution informatique : choix techniques, environnement de développement, conception et réalisation…

La·le concepteur·rice développeur·se peut être amené·e à rédiger des spécifications techniques, implémenter de nouvelles fonctionnalités, écrire des tests unitaires, exécuter des recettes, mettre à jour de la documentation, corriger des bugs rencontrés sur la version en production et intégrer les recommandations de sécurité.

La formation permet d’accéder à des débouchés métiers tels que : Concepteur·rice développeur·se, Lead Développeur·se, Architecte d’applications, Développeur·se d’applications métiers, Développeur·se Java.

 

Public et pré-requis

La formation Concepteur Développeur d’Applications spécialisé Java est intensive, pratique, complète et permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour être immédiatement opérationnel en entreprise.

En formation en alternance, l’accès à l’emploi se veut encore plus rapide car plus concret, tout en restant une formation intensive et diplômante.

La formation Développeur Java n’est pas ouverte à toutes et tous. Effectivement, il est demandé d’avoir une expérience dans le développement ou un bac+2 en informatique. Notre formation mène à un diplôme BAC+3 (titre professionnel RNCP reconnu et délivré par l’État).

 

Le rythme et la durée

Cette formation est disponible en présentiel ou en télé-présentiel. Pour le format en alternance, la formation dure un an dont huit mois en entreprise.

Le déroulé de la formation en alternance est :

  • Signature du contrat d’alternance
  • 4 mois de formation intensive et préparatoire (à l’école en présentiel)
  • 8 mois en alternance (3 semaines en entreprise/une semaine par mois à l’école en téléprésentiel)

 

Qui a accès à cette formation JAVA ? Quel diplôme ?

La formation Concepteur Développeur d’Applications Java est ouverte à tous les publics (étudiant·e·s, salarié·e·s, personne en reconversion professionnelle, freelance, demandeur·e·s d’emploi).

Néanmoins, il est demandé de remplir certaines conditions :

Pré-requis :

  • Être autodidacte
  • Bon niveau en développement ou bac+2 en informatique
  • Avoir défini un projet professionnel solide
  • La connaissance d’un langage de développement Web est souhaité (Js, Java, react)

Modalités de sélection :

  • Test de logique
  • Test de connaissance Front-end et Back-end

Une formation diplômante !

Au sortir de cette formation est délivré le diplôme RNCP BAC+3 (titre professionnel reconnu et délivré par l’État, niveau 6, BAC+3) : Concepteur·rice Développeur·se d’Applications.

WebForce3, Lauréat de l’appel à projet “Relance Jeunesse 2021” de l’OFQJ avec son projet DigiMob’

L’OFQJ (Office franco-québécois de la Jeunesse), partenaire historique de WebForce3, a lancé en 2021 un appel à projet dont l’objectif est de relancer des projets de mobilité en direction des jeunes entre la France et le Québec.

Le projet DigiMob’, proposé par WebForce3 fait partie des 12 projets retenus dans le cadre de cet appel à projet.

 

DigiMob’ : pour une mobilité internationale des jeunes

DigiMob’, lancé WebForce3, permettra à douze jeunes âgé·e·s de 18 à 35 ans de se rendre au Québec et d’y réaliser plusieurs actions phares :

 

La première année :

  • Hackathon virtuel avec la ville de Québec en octobre 2021. Les six jeunes issu·e·s de QPV de Mayotte, Guadeloupe, Paris et Provence y rencontreront des jeunes québécois en formation Développement Web, en parcours de formation au sein de l’école 42, à Québec, école gérée par Québec Numérique.
  • Action de solidarité à Laval afin d’y présenter les métiers du Web et de proposer des ateliers d’initiation au code aux jeunes issu·e·s du quartier Pont-Viau Laval des Rapides en partenariat avec l’organisme Entraide Pont-Viau.

 

La deuxième année :

  • Participation à la semaine du numérique à Québec, en tant qu’ambassadeur-rice-s de WebForce3, en partenariat avec Québec Numérique.

Le projet a remporté une subvention de 15 000 € afin de co-financer ce projet de mobilité au Québec pour des apprenant·e·s WebForce3.

 

Cette expérience de mobilité leur permettra ainsi  :

  • De vivre une première expérience à l’international à visée professionnelle
  • D’aller à la rencontre de l’éco-système québécois de la formation et du numérique et de commencer ainsi à se construire un réseau professionnel !

 

Les 12 lauréats de l’appel à projets Relance Jeunesse 2021

Thématique Insertion des « jeunes avec moins d’opportunités »

  • « Regarder au loin pour s’inclure ici », association Down up, Hauts-de-France
  • « Échange autour des métiers du cinéma », association Oasis 18, Ile-de-France
  • « Séjour apprenant en écologie », mission locale de Granville, Normandie
  • « Comp’échange », missions locales Douai, Lille et Calais, Hauts-de-France
  • « Codage pour tous », association Martinique Tech, Martinique

Thématique Développement durable des territoires

  • « Érable : Aménagement urbain durable », Université de Technologie de Compiègne, Hauts-de-France
  • « Mutopie urbaine », association Museare,  Occitanie

Thématique Innovation sociale, culturelle et technologique

  • « Le bus de l’entrepreneuriat social », association Les Canaux, Ile-de-France
  • « Dialogue de résilience », association nationale France-Canada, Ile-de-France
  • « Entrepreneuriat et résilience territoriale », Mieux Entreprendre 93 (ME93), Ile-de-France
  • « COEXISTE », association Art by Friends, Auvergne – Rhône-Alpes
  • « DigiMob », WebForce3

La filière Design et Marketing digital s’enrichit avec la nouvelle formation Chargé·e de projet digital

Le domaine du numérique est en constante évolution. WebForce3 est un réseau d’écoles qui suit cette dynamique et qui n’hésite pas à faire évoluer le contenu de son offre de formation en menant une ingénierie pédagogique pointue. Voici donc les changements apportés par notre nouvelle offre de formation “Chargé·e de projet digital”.

 

En quoi consiste cette formation ?

Comme toutes nos formations aux métiers du numérique, “Chargé·e de projet digital” est une formation professionnelle, pratique et intensive. Elle est également ouverte à toutes et tous sans pré-requis, que vous débutiez dans le web ou pas. La formation est disponible en bootcamp (initial) et en alternance !

L’objectif pour nos apprenant·e·s en sortie de formation : devenir un·e véritable “couteau suisse” de la stratégie digitale et de la gestion de projet digital au sein de l’entreprise.

Les compétences digitales, qu’elles soient techniques, créatives et organisationnelles, permettent de maîtriser :

  • Le Webdesign
  • L’évolution de sites web
  • Le Community Management
  • Le référencement web (SEO)
  • La rédaction web
  • La gestion de campagnes d’acquisition de trafic
  • Le web analytics…

Nos apprenant·e·s seront capables, par une pédagogie innovante et adaptée, à répondre aux besoins des entreprises !

Effectivement, le programme est construit en étroite relation avec les entreprises et les meilleurs spécialistes du secteur afin de répondre aux attentes du marché de l’emploi. Notre pédagogie en blended-learning mêle formation en direct avec nos formateurs et ressources pédagogiques en ligne (tutoriels, fiches de révision, QCM…).

La plateforme pédagogique et d’e-learning WebForce.Life reste disponible à vie (et nous conseillons vivement d’en profiter au maximum) !

 

Les métiers visés, les débouchés, le titre professionnel

La formation “Chargé·e de projet digital” est très complète, touche à tout. C’est pour cela que nous considérons nos futur·e·s chargé·e·s de projet digital comme des “couteaux-suisses” de la stratégie digitale d’une entreprise.

Les métiers et débouchés qui seront possibles pour nos apprenant·e·s en sortie de formation sont :

  • Chargé·e de projet digital
  • Intégrateur·rice web
  • Designer Web
  • Community Manager
  • Content Manager
  • Chargé·e de webmarketing

La formation est diplômante est permet d’obtenir :

  • Le titre professionnel RNCP BAC+3 : « Concepteur Designer UI » niveau 6 – BAC+3 reconnu et délivré par l’État.
  • La Certification Opquast « Maîtrise de la qualité en projet Web ».

 

Les compétences pour devenir Chargé de projet digital

Concrètement, que vont apprendre nos apprenant·e·s lors de ces trois mois de formation en Bootcamp ou de cette année en alternance ?

Le Webdesign :

  • Front-end
  • HTML / CSS
  • JavaScript, AJAX
  • Bootstrap, jQuery, Angular
  • PHP, SQL
  • Spécialisation CMS WordPress et WooCommerce
  • UX et UI Design
  • Design Inclusif
  • Hébergement et mise en production.

Conception d’un support Webdesign et vidéo :

  • Culture graphique, Web et juridique
  • Créer et évoluer une charte graphique
  • Maîtriser l’art du storytelling
  • Créer un support de communication, un logo, une illustration, une vidéo et un motion design video avec la suite Adobe (Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere Pro, After Effects.)

Gestion de projet de communication numérique :

  • Ligne éditoriale et rédaction web orientée SEO
  • Stratégie digitale et relations presse digitale
  • Appréhender la chefferie de projet Web
  • Stratégie social media et e-reputation
  • Community management
  • Enjeux du WebMobile et du MCommerce
  • Stratégie et optimisation SEO
  • Gestion de campagnes de trafic SEA
  • Mesure du ROI et web analytics
  • Emailing
  • RGPD

Transverse, Portfolio, Emploi :

  • Maîtrise Qualité Web avec Opquast
  • Projet collectif et portfolio
  • Anglais technique
  • Services d’accompagnement vers l’emploi pour trouver un stage, une alternance ou un emploi.

 

Quelques chiffres de notre formation “Designer Web et Marketing Digital”

Cette formation, désormais améliorée, a prouvé sa qualité et sa nécessité dans le monde du numérique depuis plus de 7 ans. Cette formation compte plus de 90% de sorties positives !

 

Comme toutes nos formations, elle ne déroge pas à la règle et nous sommes fiers de vous affirmer qu’elle est, elle aussi, à 100% dans l’inclusion et la diversité.

 

L’OPCO Atlas se mobilise pour l’alternance des jeunes dans le numérique

L’alternance est une voie royale vers l’embauche dans les métiers du numérique. L’OPCO Atlas a donc organisé un Jobdating en ligne permettant une rencontre efficace entre des alternants et des entreprises. Les écoles WebForce3 Paris, Lille et Dijon y participaient.

 

Un salon virtuel et moderne pour encourager le recrutement dans le numérique

Développeur web, Chef de projet, Webdesigner, Administrateur de bases de données… Toute entreprise actuelle se doit de compter dans son équipe des salarié·e·s efficaces dans les métiers du numérique. L’alternance permet de lancer des jeunes ambitieux·ses dans le grand bain professionnel tout en continuant leur apprentissage. Apprentissage qui ne s’arrête jamais vraiment dans un domaine en perpétuelle et constante évolution.

Grâce à l’OPCO Atlas, de nombreuses entreprises ont pu rencontrer et intégrer de nombreux·ses alternant·e·s entre le 22 et le 24 juin 2021 lors de ce e-Jobdating entièrement en ligne.

Mais ce n’est pas tout ! L’OPCO Atlas a également travaillé en amont de cet événement afin de proposer des profils déjà en adéquation avec les besoins des entreprises qui recrutaient. Beaucoup de temps et d’énergie économisés pour les entreprises comme pour les candidat·e·s à l’alternance.

Grâce à la technologie online du Cojobing Numérique, les entreprises pouvaient gérer toutes leurs actions de recrutement depuis une plateforme personnalisée. Du dépôt de l’offre à la gestion des candidatures, en passant par le traitement automatisé des rendez-vous visio et l’accès à une CVthèque de candidat·e·s qualifié·e·s, tout a été mis en œuvre pour faciliter le recrutement en un clic !

 

WebForce3 continue de se mobiliser pour la formation en alternance dans les métiers du numérique

Les écoles WebForce3 de Paris, Lille et de Dijon ont tenu un stand virtuel afin de proposer à leurs apprenant·e·s des rencontres avec des entreprises qui recrutaient. Le programme en alternance de WebForce3 est un vrai tremplin vers l’accès à l’emploi dans le numérique.

 

Six raisons de recruter en alternance dans les métiers du numérique

 

Parmi les entreprises qui recrutent :

 

  • Matmut
  • AXA
  • Aviva
  • JLB Informatique
  • L’Association Française pour la Prévention des Catastrophes Naturelles
  • Nevus Group
  • Yamaha Motor Finance France SAS
  • Lisa Connect
  • CityPassenger
  • Et bien d’autres…